小学六年级时，是我接触科学的时候。 那时，身高才1米3的我十分好奇，科学是什么呢？我向老师请教，得到了启示：科学是一种有关自然和社会的知识和活动。科学囊括了自然界的一切现象和过程，研究人类活动的规律性和群体现象，科学无处不在。从那以后，对于科学我也有了强烈的好奇心。
回想起来，小时候，科学博物馆是我学习科学的代表。否则，我任何时候都不会对自然产生兴趣和好奇心，更不会学好科学。科学博物馆为我们介绍了很多科学知识，在那里，我了解到什么是地球，什么是大气，等等。在里面，我还碰到了许多有趣又好玩的实验。其中最有趣的是模拟世界末日的实验。在那里，我体验到了地震、海啸等自然灾害的情况，也深刻地认为科技的发展是促进人类前进的重要因素。
当别的同学都玩得高兴的时候，我总是忍不住去观察一样东西、了解一些神奇的问题。我喜欢看科学研究贝多芬的生平与创作，也喜欢去了解蒸汽车的诞生历程。更让我兴奋的事，我们学校是在一次科学探索活动中获得了一个机会，让我和同学们体验了不一样的科学创作——“水循环仪”。我和同学合作制作，经过多次尝试，最终我成功地研究了水环节的运作原理，并动手拼装了整个系统。这是生活中我最喜欢的一段科学时光，因为让我体验到了自己的能力和创造力。
科学，让我们的大脑累了，心情愉悦；科学，让我们的翅膀生长，飞向更远。现在，我的翅膀已经长大了，我在这个科学的舞台上跳跃起舞。因此，我要大声呼吁大家，来插上科学的翅膀，一起飞向未来。而在这个过程中，我们需要尊重科学、喜爱科学、追求科学，让我们的生命因科学而更加精彩绝伦！