作为幼儿园中最高层次的学生，大班幼儿生活自理能力强，萌芽的自我意识也逐渐成长为独立、自主的个体，因此，幼儿园教育在大班阶段扮演着十分重要的角色。
首先，对于大班幼儿的教育，我们需要重视幼儿学前教育的“基础打赢”，多方位开展幼儿的认知教育，注重其逻辑思维能力的提升，协助其建立由感性认识到理性认识的发展轨迹，帮助其逐渐接触、把握大小、前后、轻重等方面的数量概念。
其次，大班幼儿正处于知识和技能积累的丰富时期，因此需要开展丰富的活动，如拟人表情、游戏角色模仿、角色扮演等多样化的活动，激发孩子的园内外注意力和对发生事物的敏感性，以及音乐、美术、科学等各个方面的训练。
最后，对于幼儿园大班教育的笔记，除了生活、体育等其他日常活动的培训，更需要注重生命安全、社会生活等重要内容的提供。例如，生命教育首先应引导幼儿爱护自己和他人的生命，提倡安全、健康、文明的生活方式，不断培养幼儿自我保护的意识，使幼儿在成长的过程中保持健康、积极向上的心态。