特殊教育学是一门研究教育如何适应个体差异，帮助需要特殊帮助的儿童实现自我发展的学科。特殊教育学主要关注发展缺陷、身体残疾、智力缺陷、情感行为障碍以及学习困难等方面的儿童。
在特殊教育学的研究中，最重要的是个体差异。每个人都是独一无二的，都有自己独特的天赋、能力和潜力。因此，特殊教育学强调个体差异的重要性，重视针对每个儿童个体化的教育方案。
除了个体差异，特殊教育学也深入研究了具体的障碍类型。例如，自闭症儿童需要特别的社交技能和情感管理训练，而肢体残疾的儿童需要特别的体育锻炼和康复治疗。特殊教育学不仅关注具体的障碍类型，还注重他们的潜在能力，尝试在不同方面培养他们的潜力。
特殊教育学的核心思想是帮助每个学生实现自我价值和自我发展。每个人都有不同的成就期望和发展需要，特殊教育学力求提供一个灵活的教育环境，能够满足每个儿童的个性化需求。
在中国，特殊教育学的发展有着广阔的前景。随着人们对教育现代技术的了解，特殊教育学会更加注重技术在诊断、教育和支持中的应用。我们相信，通过特殊教育学的研究和实践，每个有特殊需要的儿童都能得到更好的支持和帮助。